MATERIAL GENÉTICO Y REPRODUCCIÓN CELULAR

CROMOSOMAS Y GENES

Objetivo clase: Conocer que los cromosomas son portadores de los genes

y que éstos son las unidades donde se encuentra codificada la información

genética.

como en cualquier organización, la célula tiene un área de control

central que coordina las diversas actividades que se realizan en su

interior. En las células eucariontes el área de control se encuentra

en el núcleo, que está separado del resto de la célula por una doble

membrana.
http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/cromosomas.htm
http://www.google.com/search?q=cromosomas&hl=es&prmd=ivns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=prGjTcTCLoL0tgPbj4H6DA&sqi=2&ved=0CCsQsAQ&biw=1054&bih=458
I Completación

1. En el interior del núcleo hay una masa densa de material llamada

los _________________
2. Los cromosomas constan de diversas proteínas y de una molécula muy.

importante que controla la actividad que tiene la célula y que almacena

toda la información hereditaria, el __________
3. El ADN (ácido desoxirribonucleico) es un polímero formado por _____________.
4. Cada nucleótido consta de:____________________________________________
5. Los genes están formados por:_________________________________________
6. Los genes se disponen a lo largo de cada uno de los cromosomas, ocupando una posición
determinada llamada _____________.
7. Los cromosomas se pueden visualizar sólo durante la __________________, que es donde se sobreenrollan.
8. Según la posición del centrómero, los cromosomas se clasifican en:_____________________.
9. Realice los esquemas de los cromosomas según su clasificación.
10. Haga un esquema de un cromosoma duplicado  y ubique las siguientes partes: centrómero,
cromátidas, brazos.

II PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE

1.-  Se entiende por Cariotipo de una especie a:

I    Características morfológicas de sus cromosomas

II   Número cromosómico

III  Contenido de ADN de los cromosomas.

A) Sólo I     

B) I, II y III       

C) I y II        

D) II y IV        

E) Sólo II

2. Las células sexuales poseen:

A)  2n cromosomas y 4c ADN

B)  n cromosomas y c ADN

C)  n cromosomas y 2c ADN

D)  2n cromosomas y 2c ADN

E)  2n cromosomas y c ADN

3.   A partir de las siguientes biomoléculas orgánicas se puede obtener energía:

I      Lípidos          

II     Glúcidos

III   Ácidos nucleicos

IV   Proteínas             

A)  I y IV                 

B) II, III y IV             

C) III y IV            

D) I, II y IV       

E) T.A

3.-  Si una célula de una especie A se le extrae el núcleo, implantándole en seguida un núcleo de la especie B, después de un tiempo ocurre que:

A)  La célula A adquiere las características de B

B)  La célula B adquiere las características de A

C)  La célula A adquiere las características de A y B

D)  El núcleo de la célula B adquiere características de A

E)  El núcleo de la célula B no transmite información de A.

____________, que durante la división celular se condensa formando.

GUIA SISTEMA NERVIOSO

I COMPLETACION

1. L a integración funcional de los sistemas orgánicos está dada por el

______________________y el_______________________

2. Dos propiedades importantes de la célula nerviosa son _______________________

3. Nombre tres funciones de las células gliales:

4. La _______________________es la unidad básica anátomo-funcional del sistema nervioso.

5. Las prolongaciones neuronales son continuaciones del cuerpo o soma y pueden ser cortas o largas 

estas son las_____________________y el __________________________________

6. La vaina de mielina se forma por el enrollamiento repetido de la ________________
________________________sobre el cilindro eje.

 COMPLETE LA SIGUIENTE TABLA DE LAS ESTRUCTURAS QUE COMPONEN EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL.

http://www.monografias.com/trabajos11/sisne/sisne.shtml

ESTRUCTURA	UBICACION	FUNCION
MEDULA ESPINAL
BULBO RAQUIDEO
PROTUBERANCIA ANULAR
MESENCEFALO
CEREBELO
CEREBRO

II PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE  

1. ¿Cuál de las siguientes estructuras abarca a las otras?

A) Tronco encefálico                        

B) Protuberancia anular         

C) Cerebro                                        

D) Encéfalo                             

E) Cerebelo

2. La estructura de la neurona para cumplir la función de conducir los impulsos nerviosos es:

A) Dendritas                                    

B) Telodendrón                             

C) Soma            

D) Vaina de mielina                         

E) Axón

3.  El impulso nervioso tiene la capacidad de:

I     propagarse en un solo sentido

II    cumplir la ley del todo o nada

III   poder ser bloqueado por medios físicos y químicos

A) Sólo I             

B) Sólo II            

C) Sólo III             

D) I y II                 

E) T.A.

4. Experimentalmente se realizó la destrucción selectiva de la mielina en neuronas del sistema nervioso 

Central ¿Qué consecuencia tiene esta situación sobre la conducción del impulso nervioso?

A) No conducen los impulsos nerviosos

B) Conducen los impulsos nerviosos a menor velocidad

C) Conducen el impulso bidireccional

D) Conducen el impulso a mayor velocidad

E) Conducen el impulso a una menor potencia.

DESARROLLO EMBRIONARIO.

OBJETIVO : Conocer las etapas del desarrollo embrionario y fetal en los seres humanos.

INTRODUCCIÓN
Se considera desarrollo embrionario al período de crecimiento y morfogénesis comprendido entre la formación de un cigoto y el nacimiento de un nuevo organismo. Este período involucra crecimiento con diferenciación celular y morfogénesis, es decir, formación de tejidos y órganos. A diferencia del concepto de desarrollo, se usa crecimiento, para referirse al aumento de tamaño por división celular, o a un cambio de forma de una estructura. Estas diferencias de forma están causadas por valores distintos en la velocidad del crecimiento de ciertos caracteres o del organismo como un todo. El desarrollo fetal se centra en el crecimiento y en la maduración de los órganos. Durante los dos primeros meses que siguen a la fecundación, el ser humano en formación, es un embrión. El concepto de feto y desarrollo fetal se aplica desde la novena semana de gestación hasta el nacimiento.

ACTIVIDAD

I  Investiga a través de la web.

http://www.duiops.net/seresvivos/metazoos_desa.html

http://www.bing.com/images/search?q=desarrollo+embrionario&view=detail&id=B3F3E1047C0D10913B7C24B069CEF86C39D91ED5&first=1&FORM=IDFRIR

http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/fecundaydesarrollofetohumano.htm

1. Mencione 3 diferencias entre espermatozoide y óvulo.

2.¿cuáles son las modificaciones que experimenta el ovocito en el momento de la fecundación? Explique.

3. ¿Qué es una mórula, gástrula, blástula y neurula? 

4. ¿Cuál es la función de la gonadotrofina coriónica?

5. ¿Cuál es la diferencia entre cuerpo lúteo y corpus albicans?

6. Investigue las funciones de los anexos embrionarios: saco vitelino, amnios, corión y alantoides.

7. ¿Cuál es la causa de la formación de siameses, gemelos y mellizos? Explique.

II  PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE.

1. Si un embrión humano no se llega a implantar y, por lo tanto, se aborta naturalmente.

 ¿En qué etapa del desarrollo embrionario queda detenida su gestación?

A) Cigoto.

B) Mórula.

C) Blástula.

D) Neurula.

E) Grastrula.

2.  La Placenta, anexo embrionario esencial para la vida intrauterina, puede ser 

traspasada de la madre al hijo por

I)  agentes patógenos.

II)  fármacos.

III) anticuerpos.

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo III

D) Sólo I y II

E) I, II y III

3. La implantación ocurre por la unión entre :

A)  el cigoto y el endometrio.

B)  el blastómero al endometrio.

C)  la mórula al endometrio.

D)  la blástula al endometrio.

E)  la gástrula al endometrio.

4. El cuerpo lúteo se mantiene activo secretando hormonas gracias a la(s) hormona(s)

I)  luteinizante (LH).

II)  progesterona.

III) gonodotrofina coriónica (GEH).

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo I y II

D) Sólo I y III

E) I, II y III

5.  ¿Cuáles son las funciones del acrosoma del espermatozoide?

I)   Proteger al espermatozoide de la acidez de la uretra y vagina.

II)  Generar energía para la movilidad del flagelo.

III)  Penetrar de las envolturas ovulares.

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo III

D) Sólo I y II

E)  Sólo I y III

EXPRESIÓN GÉNICA (4C)

Antes de realizar la Guía deberá revisar:
http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/AcidosNucleicos.htm
A trabajar:
1. Complete según las características estructurales y funciones de los RNA.
ARNr,ARNt,ARNm.
2.Realice el esquema resumen del flujo de la información genética. (Dogma biología Molecular).
TRANSCRIPCIÓN
1. a. ¿Qué entiende por transcripción? indique dónde ocurre el proceso. El esquema que se muestra a continuación (http://mail.efn.uncor.edu/dep/biologia/intrbiol/adntema2.htm) le ayudará a ordenar y resumir el proceso.
b. Indique la participación de la enzima RNA polimerasa.
2. La duplicación del DNA y la transcripción están dirigidas por apareamiento de bases complementarias.
A partir de los datos que se dan abajo, indique:
a. La secuencia de bases del RNA que se sintetiza a partir de la secuencia de la hebra de DNA (GCGATATCGCAA), y su hebra complementaria.
b. Plantee los enlaces permitidos entre las bases.

MATERIAL GENÉTICO Y REPRODUCCIÓN CELULAR

http://ejb.ucv.cl/gmunoz/genweb/genetica/frame/textos/2_2comp_mat_gen.htm

ACIDOS NUCLEICOS

I Coloque una V si es verdadero o una F si es falsa. Justifique las falsas.

1……….La mitosis origina dos células hijas idénticas, 2n y 2c.

2……….En Metafase se evidencian claramente los cromosomas.

3……….Citodiéresis es la división del citoplasma.

4……….La Interfase es un período de reposo reproductivo del ciclo celular.

5……….En S se produce la duplicación del material genético.

6……….En G2 se producen los preparativos para la división celular.

7……….Las células germinales no salen del ciclo celular para entrar a la meiosis.

8……….En G01 algunas células alcanzan un grado máximo de diferenciación.

9……….Las células en G2 posee 2c.

10……...La cantidad de ADN de una célula se denomina con la letra n.

11………En la profase I los centríolos están duplicados y comienza la  desorganización

de la carioteca

12………El crossing-over se produce en el paquinema de la Profase II.

13………La permutación cromosómica consiste en distintas combinaciones genéticas.

5. ¿En qué consiste la replicación del ADN'?

I PIENSA Y CONTESTA

1. ¿Cuáles son las unidades básicas constituyentes de los ácidos nucleicos?

2. ¿Cuáles son los representantes más importantes del grupo de los ácidos nucleicos?

¿De qué forma se organizan? ¿A través de qué enlaces se unen estas unidades?

3. ¿Qué función cumple el ATP en los seres vivos

4. ¿Cuál es la función de los ácidos nucleicos?

6. ¿Cómo está formado el ARN?

7. ¿Qué tipos de ARN existen?

II COMPLETACIÓN

Tabla resumen Ácidos nucleicos

Criterio de comparación	Ácidos Nucleicos
Unidades básicas de construcción
Tipo de enlace
Función biológica
Ejemplos

ENSAYO DE BIOLOGIA ( BL 3)

1.    ¿Cuáles de las siguientes características son comunes a las 

hormonas de los vertebrados?

I    son sustancias de naturaleza proteica

II   poseen una especificidad bien definida respecto a los tejidos 

sobre los que actúan

III  son capaces de atravesar las paredes de los vasos capilares

IV ejercen una acción persistente en los órganos que les sirven de blanco.

A)   I y II            

B) II y III              

C) III y IV           

D) I, II y III         

E) II, III y IV

2.    ¿Qué parte de la neurona está MÁS especializada para la 
función de conducir los impulsos nerviosos?

A)   Dendrita                              

B) Vaina de Schwann               

            C) Soma 

            D) Vaina de mielina                 

            E) Axón

3.    La velocidad de un impulso que se propaga a lo largo de una 

fibra nerviosa es independiente de

I    la naturaleza del estímulo que generó el impulso

II   el diámetro de la fibra nerviosa

III  la intensidad  del estímulo aplicado

IV las envolturas del axón

A)   Sólo IV             

B) I y II              

C) I y III             

D) II y IV              

E) III y IV

4.    ¿Cuál de las opciones indica correctamente la secuencia 
de estructuras anatómicas que sigue el impulso nervioso en un acto reflejo?

A)   Receptor, vía eferente, centro coordinador, vía aferente, eferente.

B)   Centro coordinador, receptor, vía aferente, vía eferente, efector.

C)   Vía aferente, receptor, vía eferente, centro coordinador, efector.

D)   Efector, vía aferente, receptor, vía eferente, centro coordinador

E)   Receptor, vía aferente, centro coordinador, vía eferente, efector.

5.    En el organismo humano, las acciones del sistema nervioso, 

comparadas con las del sistema hormonal, son generalmente

I    más rápidas

II   de efectos más durables

III  más localizadas

IV  realizadas sin intervención de sustancias químicas

A)   I y II              

B) I y III          

C) II y III            

D) II y IV             

E) I, III y IV

 

6.    ¿Cuál de las opciones es FALSA con respecto a los niveles 

de integración de las siguientes funciones nerviosas en los 
animales superiores?

       Funciones                                           Nivel de integración

A)   Reflejos condicionales                        Corteza cerebral

B)   Respuestas emocionales                   Hipotálamo, sistema límbico

C)   Respiración                                          Bulbo raquídeo

D)   Reflejos locomotores                          Mesencéfalo

E)   Reflejos de enderezamiento              Médula espinal

7.    ¿Cuál(es) de las siguientes alternativas completa(n) 
correctamente este enunciado? “ En el organismo humano, 
los sistemas simpático y parasimpático difieren entre sí por

           I    su origen en el sistema nervioso central

II   la localización de sus ganglios

III  la naturaleza química de su neurosecreción

IV  el tipo de órgano que inervan

A)   Sólo I           

B) I y III            

C) II y IV             

D) I, II y III           

E) II, III y IV

8.    En el organismo humano, las diferentes clases de receptores 

coinciden en las siguientes cualidades, EXCEPTO

A)   Reaccionan con más eficiencia a un tipo de estímulo particular.

B)   Requieren una cierta intensidad mínima del estímulo para ser activos.

C)   Generan impulsos nerviosos cuando son excitados adecuadamente

D)   Dan origen a sensaciones bien definidas y fáciles de localizar

E)   Se adaptan con relativa facilidad a la estimulación prolongada.

9.    ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S) 

con respecto a los fotorreceptores denominados “bastoncitos”?

I     Están localizados preferentemente en el centro de la retina

II    Son activados por rayos luminosos de baja intensidad

III   Poseen un pigmento denominado rodopsina o púrpura visual

IV   Son los receptores más numerosos en la retina del ojo humano.

A)   Sólo I          

 B) Sólo IV            

C) II y III           

D) III y IV           

E) II, III y IV

10.    A diferencia del músculo estriado,  el músculo liso

I    tiene células claramente definidas

II   se contrae lentamente

III  es por lo general involuntario

IV  se fatiga rápidamente.

A)   Sólo III          

B) I y II               

C) II y IV          

D) I, II y III            

E) II, III y IV